ЦГП Альменда

Програма «Університетські зміни» як інструмент, що продовжує знищувати українську ідентичність дітей з окупованих територій

8.07.2025

Прийом робіт конкурсу «Я тебе чую: підтримую однолітка в окупації» продовжено до 13 липня

1.07.2025

Як готувати вчителів під час війни та після деокупації: рекомендації для МОН, ЗВО та міжнародних донорів

1.07.2025

Чи має молодь з ТОТ реальний доступ до професійної (професійно-технічної) освіти?

30.06.2025

Результати заходу «Система підготовки вчителів під час війни: оцінка готовності до викликів сьогодення»

26.06.2025

Аналітичний звіт за результатами моніторингового дослідження підготовки майбутніх вчителів у закладах вищої освіти щодо цілей, змісту й методології викладання в період воєнного часу та відновлення освітнього процесу після деокупації

25.06.2025

Релігія війни: Російська православна церква як інструмент мілітаризації та індоктринації на тимчасово окупованих територіях

5.06.2025

Окупована освіта Криму: хто керує індоктринацією та мілітаризацією шкіл

4.06.2025

Анонс Всеукраїнського конкурсу есе та плакатів «Я тебе чую: підтримую однолітка в окупації»

15.05.2025

Доступ до української освіти на ТОТ:  які зміни відбулись за перший квартал 2025 року?

9.05.2025

Річний звіт за діяльність ЦГП “Альменда” — 2024

9.05.2025

Моніторингова записка щодо аналізу готовності освітніх центрів «Крим-Україна» і «Донбас-Україна» до вступної кампанії 2025 року (аналіз вебсайтів)

8.05.2025