Інформаційно-аналітична записка: як впроваджується Типова освітня програма для дітей з ТОТ
Ми презентуємо інформаційно-аналітичну записку за результатами моніторингу впровадження Типової освітньої програми для осіб, які проживають або проживали на тимчасово окупованих територіях України, у 2025/2026 навчальному році. Документ присвячений оцінці того, наскільки механізми реалізації програми забезпечують право дитини на освіту з урахуванням принципу найкращих інтересів дитини, безпекових ризиків окупації та специфічних освітніх потреб дітей, які залишаються на ТОТ.
У записці проаналізовано рівень поінформованості дітей, батьків і закладів освіти про можливості навчання за Типовою освітньою програмою, фактичний стан її впровадження в українських школах, наявність методичної підтримки для педагогів, а також врахування безпекового контексту під час організації освітнього процесу. Окрему увагу приділено порівнянню державної політики щодо забезпечення доступу до української освіти для дітей, які перебувають за кордоном, та дітей, які проживають на тимчасово окупованих територіях.
Результати моніторингу свідчать, що, попри створення спеціалізованої програми, її системне впровадження досі не забезпечене. У документі визначено ключові причини такої ситуації та запропоновано рекомендації Міністерству освіти і науки України, спрямовані на створення безпечних, доступних і дієвих механізмів реалізації права дітей з ТОТ на українську освіту.
Інформаційно-аналітичну записку підготовлено ГО «Центр громадянської просвіти “Альменда”» за підтримки Фонду «Аскольд і Дір», що адмініструється ІСАР Єднання в межах проєкту «Сильне громадянське суспільство України – рушій реформ і демократії» за фінансування Норвегії та Швеції. Зміст інформаційно-аналітичної записки є відповідальністю ГО «Центр громадянської просвіти “Альменда”» і не обов’язково відображає погляди урядів Норвегії, Швеції або ІСАР Єднання.
