Освітяни навчаються протидіяти деструктивним наративам і підтримувати дітей після окупації
Понад три роки триває повномасштабна війна, і саме українські освітяни сьогодні відіграють ключову роль у збереженні ідентичності та створенні безпечного освітнього простору для дітей. Щоб допомогти педагогам упоратися з викликами, які створюють інформаційні впливи Росії, Центр громадянської просвіти «Альменда» реалізував експрес-курс «Протидія деструктивним інформаційним впливам і підтримка реінтеграції дітей».
Курс розроблений для вчителів, адміністраторів шкіл, психологів і методистів з різних регіонів України. Його мета – розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників у протидії деструктивним інформаційним впливам, зокрема російським наративам, з урахуванням різного досвіду війни в учнів та потреби збереження єдності й стійкості шкільного середовища в умовах збройного конфлікту та повоєнної відбудови.
Програма поєднала теоретичні онлайн-вебінари «Діти під тиском війни та окупації: міжнародно-правова оцінка злочинів, наслідки пропаганди та роль педагога у відновленні ідентичності» та серію офлайн-тренінгів «Протидія деструктивним інформаційним впливам і підтримка реінтеграції дітей» у чотирьох областях – Чернівецькій, Львівській, Полтавській та Одеській.
Загалом у вебінарах взяли участь майже 700 освітян, а в офлайн-тренінгах – близько 80 педагогів із чотирьох регіонів.
Програма тренінгу складалася з п’яти модулів:
- Реінтеграція дітей: роль освіти та виклики для школи.
- Прийоми та методи політичної індоктринації РФ.
- Інструменти (прийоми та методи) протидії деструктивним інформаційним впливам РФ.
- Шляхи подолання психолого-педагогічних наслідків впливу російських наративів.
- Педагогічна майстерня: протидія російській загрозі (методи та прийоми) очима вчителя.
Учасники аналізували механізми пропаганди РФ у сфері освіти, вивчали державні підходи до реінтеграції, знайомилися з методами критичного оцінювання інформації та розробляли практичні стратегії для створення безпечного, підтримувального середовища в школі. У межах педагогічної майстерні освітяни також створили власні навчально-методичні проєкти, які вже почали реалізовувати у своїх закладах.
Важливою частиною практичної роботи стала робота з двома тематичними виставками:
- «Я тебе чую» – це виставка, створена на основі листів і плакатів дітей із різних регіонів України, адресованих ровесникам, що живуть в умовах окупації. Ці роботи стали своєрідним містком між дітьми, розділеними війною, і передають головне послання: «Ти не сам. Я тебе чую».
- «Крізь завісу мовчання – діти про життя в окупації» – виставка, що розповідає про досвід дітей, які живуть під окупацією. В експозиції представлені фрагменти листувань із дітьми, батьками та вчителями з тимчасово окупованих регіонів. Виставка дає можливість почути голоси дітей, які вже багато років живуть в умовах окупації, та побачити, як змінюється їхнє дитинство під впливом війни.
Ці матеріали стали основою для педагогічних вправ, спрямованих на розвиток у школярів емпатії, критичного мислення та стійкості.
Тренінги проводили експерти Центру громадянської просвіти «Альменда» та залучені фахівці проєкту:
- Валентина Потапова – керівниця напряму національної адвокації ЦГП «Альменда»;
- Олег Охредько – експерт, аналітик ЦГП «Альменда»;
- Лариса Коломєєць – методистка, тренерка ЦГП «Альменда»;
- Мирослав Гринберг – тренер ГО «Київський освітній центр “Простір толерантності”».
Детальніше про тренінг читайте за посиланням.
Відгуки учасників шукайте у соціальних мережах за гештеґом #ОсвітаСтійкості.
Експрес-курс реалізований Центром громадянської просвіти «Альменда» у межах проєкту «Захист дитинства: справедливість та реінтеграція для дітей з ТОТ», за підтримки Міністерства освіти і науки України (лист МОН № 4/2705-25 від 04.08.2025). Проєкт фінансується Міністерством закордонних справ Чеської Республіки в межах Transition Promotion Program. Погляди, висловлені в матеріалі, належать авторам і не відображають офіційну позицію МЗС Чеської Республіки.
